Professor

Estava navegando pela net e encontrei um blog que tem publicado vários comentários sobre o que é ser professor.

Aqui estão alguns deles:

SER PROFESSOR HOJE EM DIA É SABER COMPREENDER O OUTRO, O MUNDO QUE O CERCA E SE APROPRIAR DAS MUDANÇAS PARA MELHOR TRANSMITIR SEUS CONHECIMENTOS, AJUDANDO A CONSTRUÇÃO DE UM SUJEITO PARTICIPATIVO E CONSCIENTE. (ZENEIDE CARVALHO)

Ser professor é ser um enunciador do saber, é ser um escultor de cidadãos. Ser professor é buscar o conhecimento para poder repassar para os outros. Enfim ser professor é construir um mundo melhor, mais justo e com mais dignidade. (SUELI MARIA BOEING)

Ser professor é, acima de tudo, buscar despertar no aluno o desejo pelo aprendizado geral, preparando-o para a sociedade através das diversas formas de conhecimento na escola; é desenvolver no mesmo s capacidade de ler e entender o mundo que o cerca e ajudá-lo a desenvolver todo seu potencial como cidadão. (Juliano)

Ser professor no Rio de Janeiro não é nada disso que vocês falaram. Ser professor é trabalhar muito, ganhar mal, sofrer todo tipo de desacato, constrangimento, desrespeito, ameaças de morte e ainda por cima só ouvir críticas. Estou estudando para outros concursos e quero me livrar desse sofrimento que se chama magistério. (Lucia)

Ser professor hoje é…
* ser agredido por alunos quando diz que não é hora de conversas paralelas.
* ser agredido por seus pais (pais????kkkkk) quando chama a atenção do jovenzinho que bateu no colega a quem ele apelidou de NERD.
* ter o carro riscado porque o rapaz não alcançou a nota desejada (já que ele estava ocupado em inventar apelidos maldosos, ouvir funk ou atrapalhar a aula com gracinhas nada graciosas).
* ter que ouvir o garoto gritar na sala de aula que não vai fazer a tarefa apresentada (como se isso fosse um favor para o professor) porque o pai dela paga o seu salário (AFFFF!).
* é não ter o mínimo de recursos físicos para tentar trabalhar com nossos queridos e estudiosos jovenzinhos.
* é ouvir de uma mãe que a professora está errada porque o plural de “chapéu” é chapeis e não chapeus.
* ser cobrado (inclusive pela mãe do aluno) pela (in)disciplina do aluno, mesmo que vc não tenha qualquer ligação extra escola com a bela criaturinha.
*entre inúmeras outras situações.
Enfim…ser professor no Brasil é pura perda de tempo.
A quem interessar, procure na net o trabalho realizado por uma doutora em educação, chamada Tania Scuro, intitulada A Vitimização de Professores e a “Alunocracia” na Educação Básica.
Verão que essa conversinha sobre uma profissão linda e abençoada é pura hipocrisia.
Há de chegar o dia em que não haverá mais professores nesse país. (Letícia Ferreira)

Fonte: http://miriamsalles.info/wp

O blog que encontrei tem mais de 40 depoimentos, mas sabe o que me mais me chamou a atenção? É que entre os 40, somente 2 não concordam com os demais. Isto me faz ter cada vez mais a certeza de que ser Professor é ter fé, fé que todo seu esforço irá valer a pena, é ter esperança, não esperança de esperar, mas de agir para construir o amanhã. É um ato de amor. É mto mais do que uma profissão, é paixão, é missão, é coração, enfim, é tudo de “bão”.

Parabéns para todos os meus colegas e profes.
Parabéns a todos os professores.  

Bjus

Reunião escolar. Bom ou ruim?!

Quando chega a hora das reuniões escolares, ouvimos: "Hum, ninguém merece!!"
 Por que será?!

Acredito que se as reuniões escolares fossem um momento de trocas de ideias para que pudesse solucionar os problemas, que estão dentro e fora da sala de aula, seria prazeroso participar. Problemas que envolvem todos os atores escolares, mas principalmente os alunos e seus respectivos professores. A educação se desenvolvem na convivência humana, mas se tratando de pais/escola, quando há participação na vida escolar do filho, infelizmente não existe convivência humana. Na teoria tudo é lindo, mas, na prática, há muita omissão por parte da equipe de gestão escolar e até mesmo dos pais que não questionam com receio das caras feias.
“A concepção de grande parte dos educadores em momento de reunião de pais é de “vingar” do aluno, pois existe a possibilidade de colocar os pais contra os filhos a partir do “arsenal” de informações negativas obtidas no decorrer do bimestre e que nesse momento é emitido para os responsáveis. Esses educadores esperam não uma melhoria e sim uma punição por parte dos pais.” Atitude como esta, dificulta o desenvolvimento do aluno. É sempre assim:: “olha, se alguém ficou para recuperação é porque os alunos conversam demais, os alunos não fazem a tarefa,...." Aí pergunto: Por que será que eles conversam demais em aula? Será que a aula é interessante? É atraente? O que se tem feito para encontrar resultados positivos? O professor deve conhecer estratégias para poder chamar a atenção do aluno. Segundo Celso Antunes “é preciso ministrar uma aula cheia de vida, emoção e dinamismo”. A partir disso, acredito que se o professor usasse das suas habilidades com emoção, com afetividade, utilizando a inteligência emocional, as coisas começariam a mudar. As reuniões deveriam discutir, coletivamente, as ações pedagógicas, sem ficar acusando e/ou colocando o aluno como o centro do problema. O processo educativo precisa seguir com grande empenho e não como um suplício.

Aqui tem mais um pouco sobre esse assunto:

http://www.educador.brasilescola.com/orientacao-escolar/a-funcao-reuniao-pais

Para que serve a Capoeira

Vc sabe o que é a Capoeira?! Ou só ouve falar…?

Oi , pessoal!

A escola q minhas filhas estudam, aqui em Resende - RJ, aderiu à Capoeira como um opção de aula extra. No início deste ano, a minha filha mais nova (6 anos) se interessou em participar. Confesso q surgiu um PRÉ-conceito e fiquei receosa em atender ao pedido dela, pois sempre td q ouvir falar a respeito da Capoeira não condizia com a minha concepção de vida. Entretanto, fui buscar entender o q realmente é a Capoeira. Conversei com o professor sobre o ensinamento, o projeto e fui pesquisar. Descobri mtas coisas boas q mudaram a minha maneira de pensar e contribuíram para eu chegar até aki e dividir com vcs.

A Capoeira hoje funciona como suporte na educação e formação de indivíduos. Trabalha com projetos socias visando a inclusão. Proporciona ao aluno o convívio diversificado e a partir daí desenvolve a capacidade de conviver, respeitando as diferenças dos outros. “Ela tem um papel fundamental no combate contra a violência, a marginalidade, ao vício e as drogas. Atua como meio de recuperação e reintegração de pessoas à sociedade, aumento de auto-estima e, também, é empregada como terapia e filosofia de vida”. Observando tudo isto, comecei a pensar q esse esporte deveria está mais incorporado nos ambientes escolares, porq, além de fazer parte da cultura brasileira, sua prática traz vários benefícios para a mente e para o corpo. “Por meio de uma riqueza de movimentos, trabalha várias partes do corpo, melhorando o condicionamento e o controle emocional".

Descobri q, além da Capoeira contribuir para a formação global do aluno, ela é, também

Sempre vale a pena ler Mário Quintana!!

As pessoas não estão neste mundo para satisfazer as nossas expectativas, assim como não estamos aqui, para satisfazer as dela.
Temos que nos bastar... nos bastar sempre e quando procuramos estar com alguém, temos que nos conscientizar de que estamos juntos porque gostamos, porque queremos e nos sentimos bem, nunca por precisar de alguém.
As pessoas não se precisam, elas se completam... não por serem metades, mas por serem inteiras, dispostas a dividir objetivos comuns, alegrias e vida.

Mário Quintana

A afetividade e a auto-estima na relação pedagógica

A afetividade e a auto-estima na relação pedagógica

José Manuel Moran

Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância.

As escolas se preocupam principalmente com o conhecimento intelectual e hoje constatamos que tão importante como as idéias é o equilíbrio emocional, o desenvolvimento de atitudes positivas diante de si mesmo e dos outros, aprender a colaborar, a viver em sociedade, em grupo, a gostar de si e dos demais.

"Os alunos só terão sucesso na escola, no trabalho e na vida social se tiverem autoconfiança e auto-estima. A escola de hoje não trabalha isso", afirma Wong ao sugerir que as instituições de ensino criem cursos de psicologia comportamental em que os alunos possam aprender mais sobre si mesmos. Segundo ele, a autoconfiança só se adquire por meio de auto-conhecimento .

A educação, como as outras instituições, tem se baseado na desconfiança, no medo a sermos enganados pelos alunos, na cultura da defesa, da coerção externa. O desenvolvimento da auto-estima é um grande tema transversal. É um eixo fundamental da proposta pedagógica de qualquer curso. Este é um campo muito pouco explorado, apesar de que todos concordamos que é importante. Aprendemos mais e melhor se o fazemos num clima de confiança, de incentivo, de apoio, de auto-conhecimento. Se estabelecemos relações cordiais, de acolhimento para com os alunos, se nos mostramos pessoas abertas, afetivas, carinhosas, tolerantes e flexíveis, dentro de padrões e limites conhecidos. “Se as pessoas são aceitas e consideradas, tendem a desenvolver uma atitude de mais consideração em relação a si mesmas” .

Temos baseado a educação mais no controle do que no afeto, no autoritarismo do que na colaboração....

Avaliação: Prêmio ou Punição?

" Avaliar é localizar necessidades e se comprometer com sua superação. Enquanto os alunos se perguntam o que fazer para recuperar a nota, os professores devem se questionar como recuperar a aprendizagem". (Celso Vasconcelos)

Em um período da faculdade me senti como o bonequinho que está inclinado. É muito triste, é angustiante. Ninguém merece!!
Muitos professores, infelizmente, usam o poder com "P" maiúsculo para aplicar a avaliação, gerando medo, desmotivação e exclusão... O abuso do poder e o uso do autoritarismo vinculados à avaliação, geram atitudes equivocadas, impulsivas que potencializam qualquer tipo de problema no processo ensino/aprendizagem e criam um imenso mal estar entre os alunos, o docente, a coordenação pedagógica e as famílias. Todos perdem!

Ser Professor...

A escola depende, mais que de leis, mais que do aluno, mais que da própria família deste, de um elemento capaz de modificar todos estes pela sua ação consciente, pela sua visão geral de vida, pela sua disposição de constante devotamento a um ideal, ainda sabendo-o de realização tardia, sentindo-o cumprir-se muito depois da sua ansiedade e do seu labor. A escola depende, antes de tudo, do mestre.
Cecília Meireles

Tecnologia e Metodologia

Para que tanta tecnologia se a metodologia continua a mesma?! Claro que ajuda, mas não é o fator principal, e muitas vezes nem é necessário.
Muitos professores colocam a culpa do desenvolvimento de suas aulas na falta da tecnologia: "Na escola, na sala de aula, não tem isso ou aquilo..."
Costumo afirmar que o que falta é adquirir a pedagogia da "vontade", acreditar na capacidade do aluno e na possibilidade de transformação.
Parafraseando a música de Renato Russo, Celso Vasconcelos afirma:
Ainda que eu participasse da construção do Projeto Político-Pedagógico minha instituição, que ajudasse a construir o Quadro de Saberes, ainda que participasse de seminários e congressos, fizesse pós-graduação, ainda que trabalhasse com um currículo não-disciplinar, com projetos ou temas geradores, criasse dispositivos pedagógicos inovadores, ainda que tivesse alunos com necessidades educativas especiais, ainda que fizesse trabalho voluntário, ainda que não trabalhasse mais com a reprovação como alternativa...
Se não mudasse a postura, se não acreditasse que um outro mundo —onde todos tenham lugar— é possível, se não estivesse profundamente convencido de que todo ser humano é portador de uma dignidade inalienável, que todo ser humano é capaz de aprender, se não procurasse estar inteiro naquilo que faço, se não acolhesse cada aluno em sua singularidade e complexidade, se não me comprometesse com produção de um currículo que favorecesse a efetiva aprendizagem, desenvolvimento humano e a alegria crítica (docta gaudium) de todos, enfim, se não tivesse amor, eu nada seria como pessoa, como cidadão e como educador!

Pensando em Amigos...

Foi então que:
Eu lancei o Amor e me desfiz da solidão.
Disse adeus à tristeza e me cobri de Esperanças.
Desejei felicidade à todos,
distribuindo alegrias.
Sugeri a Fé.
Pedi a Paz.
Abri o meu coração.
Falei de saudade,
Acalentei sonhos.
Despertei recordações.
Acreditei no bem maior.
e finalmente agradeci a Deus.
E quando eu me dei conta,
eu estava rodeada de amigos!
Eu havia conquistado a amizade!
A sua amizade!
Deus abriu as portas,
para que você pudesse entrar.
Ele me mostrou o caminho aonde eu poderia te encontrar.
Eu lancei os meus sentimentos,
e a minha colheita, foi a sua amizade!
e agora eu sei que nunca mais,
eu estarei sozinha...
Por que eu tenho você ....
e você tem a mim...
... e essa conquista foi feita através do coração!